KEŞİF YOLCULUKLARI: Farklı Mana Açılımlarıyla, İzahlı ve Görsel Destekli Risale-i Nur Eğitim Programı

Medresetüzzehra Eğitim Yaklaşımı'nın Bilim Felsefesini Oluşturmaya Katkıda Bulunmayı Hedefleyen Akademik Eğitim Faaliyetleri

SEÇME İÇERİKLER (Son Yazılara Menülerden Ulaşabilirsiniz)

risale-i-nur-egitim-programi-resmi-sunum-dosyasi

Önemli Bilgilendirme: www.kesifyolculuklari.com ve www.risaleinuregitimprogrami.com adreslerinin herhangi bir sebeple kullanım dışı kalması ihtimaline karşı alternatif/yedek bir site olarak www.risaleinuregitimprogramidotcom.wordpress.com adresi kullanıma açılmıştır. Bu siteyi yukarıdaki adresler aktif değilse kullanabilirsiniz. İçerik olarak önemli bir fark yoktur. Seminer duyuruları haricinde tüm içerik bu siteye de aktarılmıştır. Lütfen adresi ihtiyaç halinde kullanabilmek için not alınız.

Site Ziyaretçilerimize Notumuz: Sitemizde yayınlanan görsellerin üstüne tıklayarak tam boyutta görüntüleyebilirsiniz. Ayrıca tüm videolarımız HD kalite olup, sağ alttaki video ayarlarından çözünürlüğü en üst seviyeye çıkararak (720P veya 1080p) seyretmenizi tavsiye ediyoruz.

eğitim bakanına mektup

EN SON DÜZENLENEN ETKİNLİKLER:

YARATILIŞ KONGRESİ SUNUM VİDEOSU

“Bir Yaratıcının Varlığı Düşüncesinin Bilimselliğe Uygunluğu ve Tabiat Kanunları”

Bir yaratıcının varlığının kabulünün delillerini araştıran ve çıkarımlarını bu yönde yapan bilimsel yaklaşım ve çalışmaların bilim dünyasına ve insanlığa takdim edilmesinde büyük önem taşıyan konuların ele alındığı bu sunumda; eşyanın bir yaratıcı tarafından var edildiği ve işletildiği hakikatinin kabulünü sağlam bir zemine yerleştirmek ve ateizmin en temel noktadan çürüklüğünü ortaya koymak için, bir yaratıcının varlığı düşüncesinin bilimselliğe uygunluğu ve  tabiat kanunlarının mahiyeti en net bir biçimde ortaya koyuluyor.

KİTAP TANITIMI ETKİNLİĞİ SUNUM VİDEOSU
Özellikle Risale-i Nur’a gönül verenler için çok önemli açıklamalar ve özel paylaşımlarda bulunulan bu videoyu muhakkak dikkatle izlemenizi arzu ve tavsiye ediyoruz. (Yukarıdan izleyebilirsiniz)

Faaliyetlerimize ve seçme içeriklere hızlı bir bakış için aşağıdaki slayt gösterisine katılın! (Slayt üstündeki oklara tıklayarak ileri-geri gidebilirsiniz.)  Fakat biz size bunun yerine biraz vakit ayırıp, duyguları harekete geçiren hareketli müziğiyle Keşif Yolculukları sitemizin tanıtım videosunu, buraya tıklayarak izlemenizi tavsiye ederiz. 

 

Bu slayt gösterisi için JavaScript gerekir.

Eğitim Programımızın En Son Gerçekleştirilen Dersinin Videolarını Aşağıdan İzleyebilirsiniz.

“KADER VE İRADENİN HAKIKATİ-2” VE EĞİTİM PROGRAMI FİNALİ SEMİNER VİDEOLARI

Keşif Yolculukları Risale-i Nur Eğitim Programı-26 (Farklı Mana Açılımlarıyla, İzahlı ve Görsel Sunumlu)

Eğitim programımızın ikinci ana bölümünün 6.Hakikati olan ve “Kader ve İradenin Hakikati” isimli bu bölümünde, kader ve irade meselesinin (ve Kader Risalesi’nin), daha önce hiçbir yerde rastlanmamış anlaşılırlıkta yapılan izahına davetlisiniz.

Sunumun detaylı bilgilerinin ve videolarının yayınlandığı sayfaya ulaşmak için buraya tıklayabilirsiniz.

(Aşağıdaki resimlerin altındaki linklere tıklayarak videoları seyredebilirsiniz.)

 


79

Fantastik Bir Bilim Kurgu Öyküsü

(Varoluş Mucizesine Çok Farklı Bir Yaklaşım)

Risale-i Nur’un Tabiat Risalesi’nin Eczane Misalini Yeniden Keşfedin! Yüksek bir geleceğe ve âdeta bir bilim kurgu filmindeki fantastik bir biyoteknoloji laboratuarının içine hayalen gittiğimiz bu çarpıcı yolculuğa siz de katılın!

Fantastik Bilim Kurgu Öykümüzü Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

Click Here for English Versiyon


14

Kayıp Ada

(Küçük Sözler’de Kullanılan Mantıkî Çıkarımların İkna Edicilik Yönü)

Bu adaya kaybolmaya değil, dinin insanlığa teklif ettiği yüksek hakikati keşfe gidiyorsunuz.. Çok çarpıcı incelemeler ve aklî deliller eşliğinde saklı olduğu yerden ortaya çıkarılan ve hayatınızı değiştirme potansiyeli olan kocaman bir hakikati..

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


35Dünyayı Anlamlandırma Çabası ve İhtişamlı Gökler

(7. Şua – Âyet-ül Kübra Risalesi’nin 1.Makam’ının 1.Basamağı’nın İzahı)

Muhteşem Âyet-ül Kübra Risalesi’ni okumaya içinizde kuvvetli bir merak ve arzu uyandıracak ve içinde güzel ve dikkat çekici tespitler bulunan bir yazı.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

Click Here for English Versiyon


Kuantum Evren ve Çekim YasasıKuantum Evren ve Çekim Yasası

Kuantum fiziğinin bulgularının, yaşamımız ve yaratıcının varlığı noktasında ne ifade ettiği hakkında çok çarpıcı ve orijinal tespitler… Çekim Yasası ve Kuantum düşünce tekniği üzerine sarsıcı ve eleştirel değerlendirmeler… Kuantum evrenin gizemli dünyasında heyecanlı bir yolculuk..

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

Click Here for English Versiyon


Büyük Tasarım ve Her Şeyin TeorisiBüyük Tasarım ve Her Şeyin Teorisi

Yazımızda Stephen W. Hawking’in “Büyük Tasarım” kitabını ve ortaya koyduğu “Her Şeyin Teorisi”ni (M-Teorisini) en temel noktalarından ele alarak, kâinatın işleyişini açıklamada ne derecede başarılı olduğunu inceliyoruz.

 Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

Click Here for English Versiyon


İmtiyazlı Gezegen (Bir Haşir Risalesi İzahı)İmtiyazlı Gezegen (Bir Haşir Risalesi İzahı)

İçinde yaşadığımız imtiyazlı gezegeni ve ifade ettiği manayı daha önce hiç olmadığı kadar farklı bir şekilde keşfetmeye hazır mısınız? “Her şey karmakarışık ve rastgele hareket ediyor, hiçbir şey kendisinden başka bir mana ifade etmiyor, nasılsa öylece meydana geliyor ve kendi kendine olup bitiyor” diye mi zannediyorsunuz? Bir daha düşünün…. Bu gezegene tesadüfen mi geldiniz, yoksa gönderildiniz mi? Bu hayattan sonra bir daha dönmemek üzere dünyadan dışarı mı atılacaksınız, yoksa bambaşka bir mekâna mı davet edileceksiniz? Bunu anlamak için hayalî bir yolculuğa çıkalım ve gezegenimizin hayata çok elverişli, özel bir yerde bulunduğunun ve kâinatı keşfetmemiz için çok seçkin bir konumda olduğunun en çarpıcı bulgularına hep birlikte şahit olalım. Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.            (Click Here for English Versiyon)


Çelişkili Bir Durumun Kurtuluş ÇaresiÇelişkili Bir Durumun Kurtuluş Çaresi

(Allah ve Ahiret Meselesine Çarpıcı Bir Yaklaşım)

Allah ve âhiretin varlığı konusunda ortaya çıkan çelişkili durumdan kurtuluş çaresi… En sağlam ve anlaşılır mantık kurguları… Aklınızın ve kalbinizin tam tatmin olacağı bir sunum… Hepsini ve daha fazlasını keşfetmek için bizimle gelin!

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

Büyük Patlamaya Farklı Bir Bakış(Click Here for English Versiyon)


Büyük Patlamaya Farklı Bir Bakış

Yazımızda büyük patlamaya farklı bir bakışla şu anki kâinatın oluşum ihtimali inceleniyor. Ayrıca bize hayat imkânı verecek düzendeki bir kâinatın tesadüfen oluşması ihtimali ele alınıyor. 

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


Cosmos Okyanusunda Islanmak-Tabiat Risalesi Açılımları 9

Cosmos Okyanusunda Islanmak

Yazımızda, Cosmos içindeki hakikat arayışımızda sadece akıl fenerinin zayıf ışığını kullanarak önünü aydınlatmaya çalışmamızın ve ilahî vahyin rehberliğinden yüz çevirmemizin çıkmaz yola sapacağı, çok parlak bir şekilde ortaya konuyor. Çok farklı bir yaklaşımla tabiat kanunlarının mahiyeti sorgulanıyor ve bir yaratıcıyı varsaymanın veya varlığı ihtimalini düşünmenin bile bilimsel düşünce tekniğine aykırı olduğunu iddia eden düşünce ciddî olarak eleştiriliyor.  Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


Çekim Yasası ve Kuantum Düşünce Tekniği EleştirisiÇekim Yasası ve Kuantum Düşünce Tekniği’nin Eleştirel Bir Değerlendirmesi:

Tavşan Deliğinden İçeri, Çekim Yasasından Dışarı!

Meşhur “çekim yasası” kitaplarında “sır” olarak ifade edilen: “Kâinattan iste, dileğini gerçekleştirsin” veya “olayları görme ve inanma biçiminiz, gerçeğinizi şekillendirir” tarzındaki “sözüm ona büyük sırrın” çok daha anlamlısının, gerçeğinin ve büyüğünün, iman ve İslamiyetin hakikatinde mevcut olduğu çok çarpıcı bir tarzda ifade ediliyor. Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


Evrim ve Kur’ân Mucizeleri Üzerine Bilimsel Bulgular HakkındaEvrim ve Kur’ân Mucizeleri Üzerine Bilimsel Bulgular Hakkında

Yazımızın başlığına bakarak evrim ve Kur’ân mucizeleri hakkındaki bilimsel bulguları sıralayarak bunların güya İslamiyet aleyhine olanlarını çürütmeye veya lehte olanlarını göstererek bu delillere islamiyetin hakkaniyetini dayandırmaya çalıştığımızı zannedenler çok daha farklı bir içerikle karşılaşacaklar. 

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.             (Click Here for English Versiyon)


Fantastik Bilgi Depoları Beyin ve Dna-Tabiat Risalesi Açılımları 8Fantastik Bilgi Depoları: Beyin ve Dna

Bu çarpıcı yazıda, insan vücudu gibi bir canlı makinenin tek bir hücre üzerinde inşa edilmesi ve çalıştırılması için, acaba nasıl bir planlama yapılmalı ve ne gibi programlar yapılmalıdır sorunun cevabı, çok farklı bir yaklaşımla aranıyor. Beyin ve hafızanın ne kadar olağanüstü bir yapıda dizayn edildiği, Dna’nın ne kadar fantastik bir bilgi deposu olduğu, Daha önce hiç duymadığınız çarpıcı bilgilerle göz önüne seriliyor. “Diriliş bitkisi-resurrection plant” ismi verilmiş çok şaşırtıcı bir video paylaşılıyor. İlahî yaratımın detayları tüm ihtişamıyla kesinlik derecesinde ortaya koyuluyor. Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.                (Click Here for English Versiyon)


Sinek MucizesiSinek Mucizesi

Yazımızda, maddî sebeplerin bir sineğin vücudunu yapmalarının imkansız senaryosunu ele alıyoruz ve çok sağlam ve anlaşılır mantıkî kurgularla inceliyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


Göz MucizesiGöz Mucizesi

Yazımızda, “kendi kendine oluşum” iddiasının imkansız senaryosunun gözle ilgili bölümüne yer verdik. Kâinatın her tarafıyla irtibatlı olan ve tamamıyla vazgeçilmez bağlarla bağlı bulunan eşyanın iç içe girmiş bağlantılarını, delilimizin dayandığı temel olarak belirledik.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


Hakikate Kör Noktadan BakmakHakikate Kör Noktadan Bakmak

İman ve inkâr arasındaki ince çizgide mesele hep aynı kör noktada düğümlenir durur. Bir yaratıcıyı ve bilinçli bir yaratımı kabul etmek istemeyenin gözü, hakikate kör noktadan bakmaktadır denilebilir. Baktığı kör noktada, aslında en basit zihinli biri tarafından fark edilip takdir edilebilen sanatlar, hikmetler ve nimetler gizlenir ve saklanır.

Evet, gözleri hasta olan, güneşin ziyasını inkâr eder; ağzı acı olan, tatlı suya acı der”.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.                (Click Here for English Versiyon)


TabiatTabiat Nedir?

Etrafımızdaki eşyanın işleyişini, tabiatçı düşüncenin iddialarını zihnimizde daha net kavrayabilmek için temel kavramları ele aldık ve bu meşhur “tabiat, tesadüf, sebepler ve kanunlar” denen şeyler gerçekte neymiş, ne değilmiş inceledik. önce en meşhurundan başladık.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


Tabiat KanunlarıTabiat Kanunları Nedir?

Etrafımızdaki eşyanın işleyişini, tabiatçı düşüncenin iddialarını zihnimizde daha net kavrayabilmek için temel kavramları ele aldık ve bu meşhur “tabiat, tesadüf, sebepler ve kanunlar” denen şeyler gerçekte neymiş, ne değilmiş inceledik. Sıra “tabiat kanunları”na geldi.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


Akıllı TasarımAkıllı Tasarım, Tesadüf ve Maddî Sebepler

Etrafımızdaki eşyanın işleyişini, tabiatçı düşüncenin iddialarını zihnimizde daha net kavrayabilmek için temel kavramları ele aldık ve bu meşhur “tabiat, tesadüf, sebepler ve kanunlar” denen şeyler gerçekte neymiş, ne değilmiş inceledik. Şimdi sıra meşhur “tesadüf” ve maddî sebepler ile akıllı tasarım kavramına geldi.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


Her Şeyin Açıklaması Madde Parçacıklarının Hareketi Mi

 Her Şeyin Açıklaması Madde Parçacıklarının Hareketi Mi?

Yazımızda, tüm kâinatın oluşumunu mevcut madde parçacıklarının şekil değiştirmesi olarak gören ve yaratıcıyı konu dışı bırakan materyalist düşüncenin indirgemeci ateizmini çok farklı bir yaklaşımla ele aldığımızı göreceksiniz. Ayrıca yeni ateizm olarak piyasaya çıkan ve Stephen Hawking’in sözcülüğünü yaptığı düşüncenin cehaletin en katmerli noktasında nasıl pervasızca dolaştığına ibretle şahit olacaksınız. Kanunların ve ortaya koydukları teoremlerin kâinatı yoktan yarattıklarını iddia edenlerin, kâinatı açıklama adına ne derece doğru bir yaklaşım ortaya koyduklarına dair kararı ise size bırakıyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.                               (Click Here for English Versiyon)


Allah'a Doğru Taraftan Bakmak -Tabiat Risalesi Açılımları 12Allah’a Doğru Taraftan Bakmak

Yazımızda insan gibi aciz ve zayıf bir varlığın ibadetine Allah’ın ihtiyacının olup olmadığı sorgulanıyor. Göz önünde görünen bu kadar zulümlere ve acılı ölümlere Allah’ın nasıl müsaade ettiği sorusuna tatmin edici cevaplar veriliyor ve insanın önemli bir yanlışının, Allah’ın yaratımını ve faaliyetlerini anlamaya çalışırken, kendi tarafından bakması olduğu vurgulanıyor. Yazımızın ele aldığı konu, imanî meselelere sağlıklı bir yaklaşımla bakabilmek için çok gerekli bir temel altyapıyı kazandırıyor. Bu nedenle bu yazının ve hemen aşağıdaki “İmanî Meselelere Doğru Taraftan Bakmak” isimli iki yazının muhakkak okunmasını ve okutulmasını tavsiye ediyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.          (Click Here for English Versiyon)


TABİAT RİSALESİ AÇILIMLARINA GİRİŞ -1-İmanî Meselelere Doğru Taraftan Bakmak (1.Bölüm)

İmanî delillerin ne kadar sağlam noktalara dayandığının bilinmesi ve böylece imanî meseleleri sağlıklı bir fikrî yaklaşımla değerlendirebilecek bir altyapıya sahip olmak çok önemlidir. İki bölümden oluşan yazımızın ele aldığı konu, bu  çok gerekli temel altyapıyı kazandırıyor. Bu nedenle yazımızın, üstteki “Allah’a Doğru Taraftan Bakmak” isimli yazımızla birlikte muhakkak okunmasını ve okutulmasını tavsiye ediyoruz.

 Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.        (Click Here for English Versiyon)         (İngilizce yazı tek parçadır-English article is one piece)   


TABİAT RİSALESİ AÇILIMLARINA GİRİŞ -2-

İmanî Meselelere Doğru Taraftan Bakmak (2.Bölüm)

Yukarıdaki yazımızın ikinci bölümü. İmanî meseleleri sağlıklı bir fikrî yaklaşımla değerlendirebilecek bir altyapıya kazandıran bu yazıların, üstteki “Allah’a Doğru Taraftan Bakmak” isimli yazıyla birlikte muhakkak okunmasını ve okutulmasını tavsiye ediyoruz. Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Bilimsel Bilginin Gerçek Kıymetini Belirleyen Unsurun Sorgulanması

Bilimsel Bilginin Gerçek Kıymetini Belirleyen Unsurun Sorgulanması

Yazımızda, bir yaratıcının varlığının kabulünün delillerini araştıran ve çıkarımlarını bu yönde yapan bilimsel yaklaşım ve çalışmaların insanlık için ifade ettiği değer ve bu yöndeki bilimsel bilgi ve yorumların kıymeti hakkında bazı çıkarımlarımızı paylaşıyoruz. Yazımız, bir anlamda Bediüzzaman Said Nursi’nin asrın başında yenilikçi bir eğitim projesi olarak takdim ettiği “Medresetüzzehra eğitim yaklaşımı”nın değer tespiti çalışmasıdır. Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.      (Click Here for English Versiyon)


Medresetüzzehra Eğitim Yaklaşımı ve Bilim Felsefesi Üzerine DeğerlendirmelerMedresetüzzehra Eğitim Yaklaşımı ve Bilim Felsefesi Üzerine Değerlendirmeler

Yazımızda, Bediüzzaman Said Nursi’nin asrın başında yenilikçi bir eğitim projesi olarak takdim ettiği “aklî ve dinî ilimlerin bir arada okutulmasıyla beraber, birbirleriyle barıştırılması ve kaynaştırılması”nın özel ismi olan “Medresetüzzehra eğitim yaklaşımı”nın bilim felsefesini oluşturmaya ve yaratıcının varlığına dair diğer bilimsel yaklaşımlara alternatif olacak bilimsel model, yorum ve kabul görecek ilmî yaklaşımlar üretmeye katkıda bulunarak, yaratıcının varlığını kabul eden bir eğitim yaklaşımının bilim dünyasına nasıl takdim edileceği hakkında bazı çözümlemelerimizi paylaşıyoruz. Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.       (Click Here for English Versiyon)


Manevi Medresetüzzehra-Bir Toplumsal Dönüşüm Projesi

Manevi Medresetüzzehra (Bir Toplumsal Dönüşüm Projesi)

Yazımız, Bediüzzaman Said Nursi’nin asrın başında yenilikçi bir eğitim projesi olarak takdim ettiği “aklî ve dinî ilimlerin bir arada okutulmasıyla beraber, birbirleriyle barıştırılması ve kaynaştırılması”nın özel ismi olan “Medresetüzzehra eğitim yaklaşımı”nın, maddî boyutuyla tesis ve inşa edilmemiş; fakat tüm vatan sathını, evleri, köyleri, şehirleri ve hatta dış ülkeleri içine alan, dünya çapında bir “Manevî Medresetüzzehra” olarak kalplerde ve gönüllerde bütün ihtişamıyla yaşayan manevî bir okulun ihtişamlı faaliyeti hakkında…

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.       (Click Here for English Versiyon)


Risale-i Nur Hizmetinde Sorumluluk Alanımız

Risale-i Nur Hizmetinde Sorumluluk Alanımız

Yazımızda, Risale-i Nur hizmetindeki şahsî sorumluluk alanımızın ne olduğu hakkında tespitlerimizi ortaya koyuyoruz. Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Dinî Cemaatler, Eserler ve Âlimlerin Gerekliliği ve Güzelliği: İslamiyet Tek Başına Yaşanan Bir Din Değildir!

İslamiyet Tek Başına Yaşanan Bir Din Değildir!(Dinî Cemaatler, Eserler ve Âlimlerin Gerekliliği ve Güzelliği)

Yazımızda, Yazımızda özelde Risale-i Nur’un okunmasının ve Risale-i Nur derslerine katılmanın, genel manada ise islamî eserlerin okunmasının ve dinî sohbet ve cemaatlere iştirak etmenin gereklilikleri ve güzellikleri, en akılcı ve makul düzeyde ve kalbin derinliğinden samimiyetle kopup gelen duygulu, çarpıcı ve etkileyici tespitler eşliğinde incelenmiştir.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


medresetuzzehra-hayali-nasil-gerceklesecekMedresetüzzehra Hayali Nasıl Gerçekleşecek?

Yazımızda, Medresetüzzehra hayalinin gerçeğe dönüşmesi için hayatın içinden alınmış bazı vakıaları ve tespitlerimizi paylaşacağız. Bilene malumdur ki, Bediüzzaman Said Nursi’nin asrın başında yenilikçi bir eğitim projesi olarak takdim ettiği “aklî ve dinî ilimlerin bir arada okutulmasıyla beraber, birbirleriyle barıştırılması ve kaynaştırılması”nın özel ismidir “Medresetüzzehra eğitim yaklaşımı”. Peki bu hayal pratikte nasıl gerçekleşecek?

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


risale-i-nur-nasil-ders-kitabi-olarak-okutulabilirRisale-i Nur Nasıl Ders Kitabı Olarak Okutulabilir?

Edebî veya ilmî değeri haiz bir eserin ders kitabı olabilmesi temelde iki türlü olur: Birincisi, eser zaten bir ders kitabı formatında ve sistematiğinde yazılmıştır. Bu durumda aynı şekliyle ders kitabı olabilir. Diğer durumda ise…

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


medresetuzzehranin-uygulamali-bir-modeli

 Medresetüzzehra’nın Uygulamalı Bir Modeli

Önceki iki yazımızın ortaya koyduğu durum tespitinin üzerine bina ettiğimiz bu yazımız, uygulanabilir ve maksadı karşılayabilir kabiliyette bir çözüm önerisini ortaya koyacaktır inşallah. Bizim şimdi sizlere takdim edeceğimiz çözüm önerimiz hayat kurtarıcı bir acil müdahale reçetesidir.. 

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


slayt1Tabiat Kanunlarına Yaklaşım

“Bir yaratıcının varlığının kabulünün delillerini araştıran ve çıkarımlarını bu yönde yapan bilimsel yaklaşım ve çalışmaların bilim dünyasına ve insanlığa takdim edilmesi”nde büyük önem taşıyan bir konu ile karşınızdayız. Dünyaca meşhur bazı fizikçiler tarafından kâinatın kökeninin kanunlar ve teorilerle açıklanmaya çalışıldığı bir dünyada, tabiat kanunlarının mahiyetinin en net bir biçimde ortaya koyulması gerekiyor.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


16107148_10154939891174138_7741363111677102125_o

Evrim, Ateizm ve Yaratılış Hakkında Önemli Tespitler

Yaratıcı, canlıları yaratırken evrim mekanizmasını kullanarak yaratmış da olabilir. Biz elbette canlıların oluşumunun, bir yaratıcı olmadan, tesadüfen ve birbirlerinden türedikleri manasında ortaya koyulan ateistik evrimi reddediyoruz. Ancak tevhid inancı, mekanizmaların mahiyetinin ne olduğuyla değil işleteninin kim olduğuyla ilgilenen ve böyle yaklaşımları direk olarak muhatap almayan üst bir modeldir.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.       (Click Here for English Versiyon)


risale-i-nurun-takdimi-ve-egitime-entegrasyonunda-yontem-tahlilleriRisale-i Nur’un Topluma Takdimi ve Eğitim Müfredatına Entegrasyonunda Yöntem Tahlilleri

Hayat kurtarıcı acil müdahale reçetesi niteliğindeki çözüm önerimiz olan ve “Medresetüzzehra’nın Uygulamalı Bir Modeli” isimli yazımızda takdim ettiğimiz ve özelde Risale-i Nur Eğitim Programı’mızın ve genelde Risale-i Nur’un topluma takdimi ve eğitim müfredatına entegrasyonunda bazı yöntemleri ve bu konuda sahip olunan yanlış düşünceleri, tuhaf çekinceleri, garip tereddütleri, hatta kabul edilmez korkuları vs. tahlil etmek istiyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Varoluş mucizesi (Senaryolu Belgesel Metni)

Tam üç sene öncesinde kaleme alınan ve maalesef bizde saklı kalarak ortaya çıkamayan bir belgesel projesinin deneme metnini paylaşıyoruz ki, en azından belki bu yönde çalışacaklara bir hareket ve ilham noktası olur. Belki de bu projeye yeniden hayat vermek için teşebbüs edecekleri haberdar etmiş oluruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Risale-i Nur  Eksenli Din Dersi Kitabı Hakkında Çözümlemeler

Din dersi kitaplarında imana dair ayrılan bölümlerin çok az olduğu ve mevcut müfredata uymaya kalkılmasının, iman hakikatlerinin neredeyse hiç anlatılmaması anlamına geldiği vurgulanıyor ve bu durumda bir yardımcı/kaynak/tavsiye ders kitabı üzerinde durulabileceği belirtiliyor.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


 

Risale-i Nur’un Eğitime Entegrasyonu ve Medresetüzzehra’nın Uygulamalı Bir Örneği

Risale-i Nur’un ve bu milletin istikbalini belirleyecek bir yol haritası ve bir “acil durum müdahale reçetesi” mahiyetinde çok önemli bir seminerdir. (Uzun versiyon)

Semineri seyretmek İçin Buraya Tıklayınız.


Risale-i Nur ve Değerler Eğitimi Panel Sunumu

Risale-i Nur’un Eğitime Entegrasyonu ve Medresetüzzehra’nın Uygulamalı Bir Modeli

Risale-i Nur’un ve bu milletin istikbalini belirleyecek bir yol haritası ve bir “acil durum müdahale reçetesi” mahiyetinde çok önemli bir sunumdur. (Kısa-Panel sunumu)

Sunumu Seyretmek İçin Buraya Tıklayınız.


Hadislerin Değerlendirilmesi ve Münazara Adabı

Zararsız fayda verecek etkili münazara yöntemleri ve adabı hakkında çarpıcı ve işe yarar tespitlerde bulunarak, münazaralarda nasıl bir hareket tarzı izlenmesi gerektiği konusunda katkıda bulunmaya çalışıyoruz. Ayrıca hadislerin nasıl değerlendirilmesi gerektiği hakkında da özet mahiyetinde temel bir yaklaşım ortaya koyacak ve konuyla ilgili başvuracağınız kaynak bir metne sizi yönlendiriyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Hiç “İslamiyet ve İlme Sadakat”; “Risale-i Nur’a İhanet” Olur mu?

Risale-i Nur izah çalışmalarının bazılarınca tasvip edilmemesinin, Risale-i Nur’a perde olduğunun iddia edilmesinin ve Risale-i Nur’un da Kur’an hakikatlerinin bir izahı olduğunu unutmuş görünerek, sadık bir Risale-i Nur talebesinin kitap yazmayacağının ifade edilmesinin; Risale-i Nur’a sadakat pahasına İslamiyete ve ilme ihanet etmek gibi çok ciddî ve kabul edilemez bir anlama geldiğinin farkına varılması üzerinde duruyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Risale-i Nur “Anlaşılmaz” Değil, “Zamanla ve Gayretle Anlaşılabilen” Bir Eserdir (İzah Çalışmalarının Gerekliliği)

Evet bir kişinin bu çok kıymetli eserleri, zamanla ve gayretle ve kendi kendine anlaması mümkündür ve vakidir. Ancak bizim yazımızda ele aldığımız meselenin, iki noktada farklı bir makamı vardır. Kendi başına okuyanın daha iyi anlaması ve yeni başlayanın daha çabuk ve kolay bir şekilde intibak edebilmesi için yardımcı olmak her şekilde mümkün olduğundan, bunun yöntemlerine itiraz etmemek ve taraftar olmak gerekliliği hakkındadır. Detaylar ve gerekçelerimiz yazımızdadır.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Risale-i Nur Dersi’nde İfrat ve Tefritten Uzak, İzahlı Ders Tarzı

Risale-i Nur dersi veya sohbeti nedir? Esasen bizim “ders” diye kastettiğimiz şey, Kur’ân’ın her bir hakikati ve manasıdır. İçinde bulunduğumuz asrın anlayışına ve idrakine uygun biçimde yorumlanmış ve manevî ilaçlar hükmündeki Kur’ânî reçetelerin, en önemli ve ihtiyaç duyulanlarının insanlığın istifadesine sunulmasından ibaret olan Risale-i Nur eserlerinin bir bölümünün okunması ve izah edilmesidir. İzahlı dersin bizim makbul görüp kabul ettiğimiz olması gereken şekli ise yazımızda detaylarıyla ortaya koyulmuştur.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Risale-i Nur İçin Yenilikçi ve Tefekkür Akışını Kesmeyen Bir Sözlük Projesi

Gelişen teknolojinin yardımıyla dezavantajları mevcut bulunan lügat konusunda ara bir çözüm nasıl geliştirebiliriz düşüncesi ile üretilen alternatif çözümümüz: “Yenilikçi ve Tefekkür Akışını Kesmeyen -kesintiyi minimuma indiren- Kullanıcı Odaklı İnteraktif Bir Sözlük” projemizi takdim ediyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Risale-i Nur Hizmet Tarzının Aynen Korunması ve Devam Ettirilmesinden Ne Anlamalıyız?

Bir ağacın kendi tatlı, leziz meyvesini inkâr etmesinin yakışık almayacağı hakikatini aklınızda tutmanızı rica ederek soruyoruz: Üstad Bediüzzaman’ın hizmet tarzını aynen korumak ve devam ettirmekten ne anlıyorsunuz? Elbette ezberci bir şekilde sadece nakletmek, içindeki hakikatlerin hayat bulması manasına gelmeyeceği açıktır. O yazılanların ne türden tatlı, leziz meyveleri netice vermesi için (ne gibi bir işe yaraması için) kaleme alındığını sormamız gerekmez mi?

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Eğitimde Müspet Dönüşüm İçin Hangi Yöntem Gerçekçi ve Öncelikli?

Sizlere müfredata uygun olarak ders kitaplarının tek tek müspet bir şekle dönüştürülmesi veya Risale-i Nur’un aynı şekliyle ders kitabı olarak okutulması talepleri hakkında çok önemli tespitler sunacağız. Bu çözümlemelerin hangi yöntemin gerçekçi, daha kolay ve çabuk uygulanabilir ve maksada ulaştırmakta etkili olduğunu en açık şekilde ortaya koymaya yardımcı olacağını ümid ediyoruz. (bu yazımızda ilk meseleyi ele alıp ikincisi için sadece kaynak metinler vermekle yetineceğiz) Değerler eğitimiyle ve mana-yı harfi eksenli (bir yaratıcının varlığını kabul edip çözümlemelerini buna göre yapan bir eğitim yaklaşımıyla) ders kitaplarının yazılmasıyla ilgilenenlerin dikkatlerine özellikle arz ediyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


“Meşru Demokrasi” Ruhu Şeriattandır; Hayatı da Ondandır!

Bazı radikal düşünceye sahip insanların, hatta Risale-i Nur birikimine sahip olan bazı kesimlerin, demokrasiyi sanki çok kötü bir şey veya küfür rejimi gibi göstermeye çalışmaları ve bunu Üstad Bediüzzaman ve Risale-i Nur üzerinden yapmaları nedeniyle bu çok önemli yazı içeriğini kaleme alma ihtiyacı hissettik. Deniliyor ki “meşrutiyet başka, demokrasi başkadır ve Bediüzzaman demokrasiyi savunmamıştır. Şeriata uygun olan yalnızca meşrutiyettir.”

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Hakikatin Bilinemez Olduğu Bir Kâinat Tasavvuru Kabul Edilemezdir

Yazımızda ideal ve makbul bir imanın temel taşı niteliğinde, kıymeti çok büyük ve önemli meseleler üzerinde duracağız. Öncelikle hakikatin bilinemez olduğu bir kâinat tasavvurunun bir mümin için kesin olarak kabul edilemez olduğunu ortaya koyacağız. Daha sonra bu meselenin ayrılmaz bir diğer parçası olan ve Risale-i Nur’da ehemmiyetle vurgulanan “imanın kayyum (yani sabite) olup, delillerin yalnız yardımcı unsurlar olduğu” meselesini ve nasıl anlaşılması gerektiğini çözümleyeceğiz. Bu meseleyi âleminde tam halletmek ve Risale-i Nur’da geçen bu çok önemli konuyu hiç olmadığı kadar açık bir netlikte kavramak arzu eden kardeşlerimizin yazımızın tamamını hiç atlamadan ve sindirerek, üzerinde incelikle düşünerek okumalarını önemle rica ediyoruz. Bu yazıya ayıracağınız (elde edeceğiniz neticeye kıyasen) kısa sayılabilecek bir zaman ve ciddî fikrî eforun, ebedî hayatta paha biçilmez bir ebedî hazine olarak karşınıza çıkabileceğini düşünüp ona göre okumalı.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Milli Eğitim Bakanı Makamına Bir Eğitim Projesi Teklifi-BÜYÜK

Milli Eğitim Bakanı “Hocamıza” Açık Mektup ve Bir Eğitim Projesi Teklifi

Milletimizin istikbalini belirleyecek doğru eğitim yaklaşımlarıdır. Bu yaklaşımlara yön verecek ise, fikrî alt yapı niteliğindeki temel kabullerinizdir. Bunlarda sorun varsa, sağlıklı yaklaşımlar üretmeniz mümkün olmaz. Din ve ahlak ayrılmaz bir ikilidir. Sorun ahlak dersi verilmemesi değildir. “Çağımızın insanlarının akıl ve kalbine birlikte hitap edecek ve bu zamanın manevî hastalıklarına doğru reçetelerle oluşturulmuş” gerçek manada bir din eğitiminin bu ülkenin hiçbir kurumunda verilmemesidir. Bilim sevgisinin ve entellektüel düşünen, araştırmacı insanın arttırılmasına ve ayrıca ahlakî, manevî ve dinî değerlerin akademik olarak ele alınıp anlatılmasına yönelik toplumsal ihtiyacı karşılama ve toplum olarak muhtaç olduğumuz zihinsel dönüşüme ciddî katkılar sağlama kabiliyetinde olduğuna inandığımız bir eğitim projemiz var. Gelin bununla ilgilenin. Biz bu eğitim faaliyetlerinin en gerekli ve ihmal edilmiş bir alan bulunduğuna ve istikbale yönelik olarak aziz milletimize edilecek en önemli eğitim hizmeti olduğuna tüm akıl ve kalbimizle itikad ediyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.


Doğru Akademik Yaklaşımlarla Ateistik Evrimi Etkisizleştirme Stratejileri

Soruyoruz: Biz evrimi ve evrim taraftarlarını hiç bir kategoriye ayırmadan, tümünü reddetmeli miyiz? Ayrıca evrimi yaratılışın alternatifi, karşıt görüşü ve rakibi gibi görüp ve gösterip evrime, yani karşıt görüşümüz olarak gördüğümüz fikre cevap mı yetiştirmeliyiz? Bu soruları hem bir inanan, hem de akademik yaklaşım konusunda hassasiyeti olan biri olarak soruyoruz.

Yazımızı Okumak İçin Buraya Tıklayınız.

(Click Here for English Versiyon)


 

Reklamlar