Tebliğ Özeti:

Bu çalışmanın amacı, yaratıcının varlığının ve tabiattaki maddî sebeplerin bir araya gelerek canlıları ve canlılığı oluşturmalarının mümkün olup olmadığının açık bir şekilde ve delile dayalı olarak ortaya koyulması konusunda, örnek ve alternatif bir ders kitabı müfredat metni sunmaktır.

Yürütülen çözümleme, kabul görmüş muhtelif bilimsel bilgilere dayalı olarak yapılan benzetmeler (anolojiler), karşılaştırmalar ve mantıkî çıkarım yöntemleri kullanılarak yapılmaktadır. “Varoluş Mucizesine Çok Farklı Bir Yaklaşım: Fantastik Bir Bilim Kurgu Öyküsü” başlığıyla takdim edilen bölüm, Risale-i Nur eserinin Tabiat Risalesi’nin meşhur eczane misalinin geliştirilmiş ve son bilim-kurgu kavramları kullanılarak günümüze uyarlanmış bir versiyonudur. Bu manada oldukça yenilikçi bir din eğitimi yaklaşımı örneğidir.

Modern çağın bilimsel verileri ve bilim kurgu kavramları ile harmanlanan metin, yaratıcının varlığını etkili ve kabul görecek bir tarzda anlatacak ders kitabı müfredat metinlerinin hazırlanmasında kayda değer bir nitelik arz etmektedir.

Bilim-kurgu hikayesinin içindeki “Kâinatın varoluşu üzerine şaşırtıcı keşifler” isimli bölümde ise, bu dünyanın misaldeki laboratuara ne kadar benzediğinin detaylı tahlili yapılmaktadır.

Bir tek protein molekülünün oluşma ihtimali, basit bir bakteride bulunan 2000 adet proteinin oluşma ihtimali, kâinatın var olma ve varlığını devam ettirebilme ihtimali, kâinatın şu anki şeklini alabilmesi ihtimali ve bize hayat imkânı verecek düzendeki bir kâinatın oluşma ihtimalleri ve ortaya çıkan akıl almaz sonuçlar çarpıcı bir şekilde sunulmaktadır.

Ve yapılan analiz sonucunda, tabiattaki maddî sebeplerin bir araya gelerek canlıları ve canlılığı oluşturmalarının imkânsız olduğu, kesinlik derecesinde ortaya koyulmaktadır.

Anahtar Kelimeler: Yaratıcının varlığı, Yenilikçi din eğitimi, Yaratılış modeli, Din dersi müfredatı, Bilim felsefesi.

A VERY DIFFERENT APPROACH TO THE MIRACLE OF EXISTENCE: A FANTASTIC SCIENCE FICTION STORY

Abstract

The aim of this study is to present an alternative coursebook syllabus text to reveal clear evidence about the impossibility of the material causes in nature coming together to create living things and life on their own. The analysis is made with analogies, comparisons, and logical inference based on various scientific methods. The chapter, “A Very Different Approach to the Miracle of Existence: A Fantastic Science Fiction Story,” is a version of the famous pharmacy story in Treatise on Nature of Risale-i Nur, developed and adapted to the present day by using latest science-fiction concepts. In this sense, it is an example of a very innovative approach to religious education. The text, combining the scientific data and science fiction concepts of the modern age, has a remarkable quality that will explain the existence of the creator in an effective and acceptable manner. In the science-fiction story, “Amazing Discoveries on the Existence of Universe,” a detailed analysis is made about how similar this world is to the laboratory in the example. The possibility of the formation of a single protein molecule, formation of 2000 proteins in a simple bacterium, existence and continuation of the universe, universe taking its current shape, formation of a universe in an order that will create life, and the unbelievable results are presented accordingly. In the analysis, it is revealed with certainty that it is impossible for the material causes in nature to come together to create living things and life.

Key Words: Existence of creator, Innovative religious education, The genesis model, Religion course curriculum, Philosophy of science.