KEŞİF YOLCULUKLARI: Farklı Mana Açılımlarıyla, İzahlı ve Görsel Destekli Risale-i Nur Eğitim Programı

Medresetüzzehra Eğitim Yaklaşımı'nın Bilim Felsefesini Oluşturmaya Katkıda Bulunmayı Hedefleyen Akademik Eğitim Faaliyetleri


Yorum bırakın

Ölümün Öldürüldüğü Daimî Bir Hayat (Risale-i Nur Eğitim Programı-76)

Ölümün Öldürüldüğü Daimî Bir Hayat

(Risale-i Nur Eğitim Programı-76)

Önemli Bilgilendirme: Şimdiye kadar Nurnet.org sitesinde yayınlanan ve 72. dersinde bıraktığımız Risale-i Nur Eğitim Programı yazı dizimiz, artık bundan sonra internet sitemizde yayınlanmaya devam edecek ve muhtelif platformlarda paylaşılacaktır. Sitemiz menülerinden erişebileceğiniz “Eğitim Programı Takdim ve Takip Bölümü” (Buraya tıklayabilirsiniz) ders videolarının kategorik ve sıralı olarak izleyebileceğiniz sayfadır. Eğitim programı derslerini yazılı olarak okumak içinse, eğitim kitabımızın sayfasından kitabımızı indirebilirsiniz. (Buraya tıklayabilirsiniz.) Hem ders videolarını izlemek, hem metnini okumak, hem de kullanılan görsel ve videoları birlikte görüntüleme imkanını bir arada sunan ve en ideal ve verimli eğitim metodu olarak tavsiye ettiğimiz “pekiştirme metodu”nu rahatça uygulayabilmek için temel/kaynak kitabımızın görsel/interaktif versiyonunu indirebilirsiniz. (Lütfen buraya tıklayın.)

Haşir Risalesi’nin içindeki hayalî yolculuğumuzun son bölümüne, eserin hâtime kısmına geldik. Geldiğimiz noktada, Allah’ın bir tek kişiyi yaratması ve diriltmesi kolaylığında tüm insanları yaratıp diriltmesi meselesi, her şeyin ilahî kudretle meydana gelmesi ve Allah’ın bir tek şeyi yaratıp idare ettiği aynı kolaylıkta yaratması ve idare etmesi konusuyla irtibatlı olduğundan, bu konunun ele alındığı ve Tabiat Risalesi izah metinlerimizde yer alan “Her Şey İlahî Kudretle Nasıl Meydana Geliyor” başlığındaki izahları da göz önünde bulundurmanızı tavsiye ediyoruz. Yazıya buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz:

Okumaya devam et


Yorum bırakın

Bir Bağımsızlık İlanı: Ayasofya 85 Senelik Zincirlerini Kırdı!

Bir Bağımsızlık İlanı: Ayasofya 85 Senelik Zincirlerini Kırdı!

Danıştay Ayasofya’nın Müzeye Çevrilme İşlemini İptal Etti!

Cumhurbaşkanlığı Kararnamesiyle Ayasofya Resmen İbadete Açıldı!

500 Sene Boyunca Cami Olarak Vazife Gören Ayasofya, Mukaddes Vazifesine Geri Dönüyor!

Bediüzzaman Said Nursi: “Ayasofya Hıristiyanlığın İslâmiyet‘e devir ve tesliminin bir abidesidir. Bunun için kilise iken cami olmuştur. Elbette tekrar camiye çevrilecektir.”

Okumaya devam et


Yorum bırakın

KORONAVİRÜS ÖZEL PROGRAMI VİDEOSU (YÜKSEK KALİTE)

KORONAVİRÜS ÖZEL PROGRAMI VİDEOSU (YÜKSEK KALİTE)

Youtube Canlı Yayınımızın, Yüksek Kalite ve Çevrimdışı Kaydı

Ölümün ve Korona Virüsünün Harika Çaresi


 Programın Tamamının Videosu: (1 saat 36 dakika)

Video Adresi:  https://youtu.be/_tWBP8knyp8

Not: Canlı yayında her ne kadar 720p web kamera kullanmış olsak da, diğer kaliteli kameramızla yapılan çekimde görseller hiç parlama yapmayıp cam gibi net çıktığından, mutlaka bu adresten izlemenizi tavsiye ediyoruz.

Programın Kısa Videoları:

Kısa videoların, program takdiminin ve programın tamamının bulunduğu oynatma listesi:
 
 
Aslında programımız baştan aşağıya tek bir cümle gibi bir bütündür ve bir kelimesini okuyarak, izleyerek gerçek anlamda anlayamazsınız. Fakat bu kısa videolar ilginizi çeken bir konuyu izleyip, program hakkında fikir sahibi olmanızı sağlar. Ve programın tamamını izlemenize vesile olabilir diye kısa videolar şeklinde de size takdim etmeyi uygun gördük.


Yorum bırakın

Dünyanın Varlığı Kadar Sarsılmaz Bir Hakikat (Risale-i Nur Eğitim Programı-75)

Dünyanın Varlığı Kadar Sarsılmaz Bir Hakikat

(Risale-i Nur Eğitim Programı-75)

Önemli Bilgilendirme: Şimdiye kadar Nurnet.org sitesinde yayınlanan ve 72. dersinde bıraktığımız Risale-i Nur Eğitim Programı yazı dizimiz, artık bundan sonra internet sitemizde yayınlanmaya devam edecek ve muhtelif platformlarda paylaşılacaktır. Sitemiz menülerinden erişebileceğiniz “Eğitim Programı Takdim ve Takip Bölümü” (Buraya tıklayabilirsiniz) ders videolarının kategorik ve sıralı olarak izleyebileceğiniz sayfadır. Eğitim programı derslerini yazılı olarak okumak içinse, eğitim kitabımızın sayfasından kitabımızı indirebilirsiniz. (Buraya tıklayabilirsiniz.) Hem ders videolarını izlemek, hem metnini okumak, hem de kullanılan görsel ve videoları birlikte görüntüleme imkanını bir arada sunan ve en ideal ve verimli eğitim metodu olarak tavsiye ettiğimiz “pekiştirme metodu”nu rahatça uygulayabilmek için temel/kaynak kitabımızın görsel/interaktif versiyonunu indirebilirsiniz. (Lütfen buraya tıklayın.)

Haşir Risalesi’nin içindeki hayalî yolculuğumuza eserin Onikinci Hakikati’ni inceleyerek devam ediyoruz. Daha önceki bölümlerde de bahsi geçtiği gibi, tüm iman hakikatleri birbirine kuvvet verir, birbirinin hükmünü teyit ve takviye eder, birbirini gerektirir ve birbirlerine hem delil hem netice olurlar. Haşir (diriliş) meselesinde de aynen böyledir. Bu dünyadan başka bir mekâna gidileceği, bizzat şu âlemin yaratıcısı tarafından binler defa yeminlerle vaad edilmiş ve böylece kâinat hakikatlerinin ebedî bir hayatın varlığına dair olan bütün emare ve işaretleri, kesin olarak teyit ve tasdik edilmiştir.

Hem işlettiği dünya sergisinin ve misafirhanesinin başıboş olmadığını, hem gayesiz ve neticesiz bulunmadığını, ellerine delil olarak verdiği mucizelerle gönderdiği peygamberleriyle de binlerce kez haber ve müjde vermiştir.

Okumaya devam et


Yorum bırakın

Issız Festival (Risale-i Nur Eğitim Programı-74)

Issız Festival

(Risale-i Nur Eğitim Programı-74)

Önemli Bilgilendirme: Şimdiye kadar Nurnet.org sitesinde yayınlanan ve 72. dersinde bıraktığımız Risale-i Nur Eğitim Programı yazı dizimiz, artık bundan sonra internet sitemizde yayınlanmaya devam edecek ve muhtelif platformlarda paylaşılacaktır. Sitemiz menülerinden erişebileceğiniz “Eğitim Programı Takdim ve Takip Bölümü” (Buraya tıklayabilirsiniz) ders videolarının kategorik ve sıralı olarak izleyebileceğiniz sayfadır. Eğitim programı derslerini yazılı olarak okumak içinse, eğitim kitabımızın sayfasından kitabımızı indirebilirsiniz. (Buraya tıklayabilirsiniz.) Hem ders videolarını izlemek, hem metnini okumak, hem de kullanılan görsel ve videoları birlikte görüntüleme imkanını bir arada sunan ve en ideal ve verimli eğitim metodu olarak tavsiye ettiğimiz “pekiştirme metodu”nu rahatça uygulayabilmek için temel/kaynak kitabımızın görsel/interaktif versiyonunu indirebilirsiniz. (Lütfen buraya tıklayın.)

Haşir Risalesi’nin içindeki hayalî yolculuğumuza eserin Onbirinci Hakikati’ni inceleyerek devam ediyoruz. Öncelikle insanın yüksek kıymetinin, geniş kabiliyetinin ve şu kâinatta ilahî makama karşı şuurlu bir muhatap olarak kazandığı derecenin ve önemli vazifelerinin ifade edildiği ve eğitim programımızın birinci ana bölümünde 3. Keşif isimli başlığında yer alan 23. Söz’ün izah metinlerindeki detaylı tetkiklerimiz, eser metninin bu bölümünün tam bir açılımı olduğundan, insaniyet hakikatinin kapsamlı olarak beyanını oraya havale ederiz. İlgili bölüme aşağıdan ulaşabilirsiniz:

İnsan ve İman Görsel/İnteraktif Kitap (Bir “Yirmiüçüncü Söz” İzahı)

https://atomic-temporary-101453453.wpcomstaging.com/2015/12/22/insan-ve-iman-gorselinteraktif-kitap/

Yine de burada şu kâinat içindeki insan denen canlının nasıl bir özelliğe sahip olduğunu tekrar soralım. Etrafınıza bir bakın. Ne görüyorsunuz?

Yeryüzünün süsü yerindeki bitkiler, şenlendiricisi olan hayvanlar, nazik ve nazlı misafirleri konumundaki insanlar ve hepsini birden içinde ağırlayan dünya gezegenimiz.. .

Şimdi dünya içindeki insaniyet hakikatinin ne kadar önemli olduğunu anlayabilmek için; dünyamızı, çok büyük bir alana inşa edilmiş, içinde binlerce mağaza, çok sayıda eğlence mekânları, birçok teşhir stantları ve muhteşem bir sinema bulunan büyük bir alışveriş merkezine veyahut festival zamanında açılmış ihtişamlı bir fuara benzetelim. Acaba böyle bir mekândan insanları çıkartsak ne olur? Artık o ıssız festival, anlamlı bir mana ifade eder mi?

Okumaya devam et


Yorum bırakın

Gizli Plan (Risale-i Nur Eğitim Programı-73)

Gizli Plan

(Risale-i Nur Eğitim Programı-73)

Önemli Bilgilendirme: Şimdiye kadar Nurnet.org sitesinde yayınlanan ve 72. dersinde bıraktığımız Risale-i Nur Eğitim Programı yazı dizimiz, artık bundan sonra internet sitemizde yayınlanmaya devam edecek ve muhtelif platformlarda paylaşılacaktır. Sitemiz menülerinden erişebileceğiniz “Eğitim Programı Takdim ve Takip Bölümü” (Buraya tıklayabilirsiniz) ders videolarının kategorik ve sıralı olarak izleyebileceğiniz sayfadır. Eğitim programı derslerini yazılı olarak okumak içinse, eğitim kitabımızın sayfasından kitabımızı indirebilirsiniz. (Buraya tıklayabilirsiniz.) Hem ders videolarını izlemek, hem metnini okumak, hem de kullanılan görsel ve videoları birlikte görüntüleme imkanını bir arada sunan ve en ideal ve verimli eğitim metodu olarak tavsiye ettiğimiz “pekiştirme metodu”nu rahatça uygulayabilmek için temel/kaynak kitabımızın görsel/interaktif versiyonunu indirebilirsiniz. (Lütfen buraya tıklayın.)

Risale-i Nur Eğitim Programı’mızın “Öldükten Sonra Dirilişin ve Ebedî Hayatın Varlığının İspatı” isimli bölümünün bir parçası ve Onuncu Söz-Haşir Risalesi’nin 10. Hakikat”inin izah metni olan yazımızda sunulan hakikatlerin tam olarak hissedilerek pekiştirilmesi için, eser metnini de içeren görsel destekli ders videosunu da aşağıdaki adresten izlemenizi tavsiye ediyoruz.

Haşir Risalesi’nin Üçüncü Hakikati’nde izahı geçen adalet ve hikmet hakikatlerini, bu bölümde yani Haşir Risalesi’nin 10. Hakikati’nde rahmet ve inayet ile birlikte ele alarak ve onlara farklı bir taraftan bakarak inceliyoruz. Dünya üzerindeki her bir mevcudun üstlendiği vazifelerin, bir yaratıcının varlığına fazlasıyla delil olmaya yeten sayı ve çeşitlilikte olduğuna hayranlıkla şahit oluyoruz. Kendi başlarına altında ezilecekleri kadar ağır yükleri kaldıran ve şaşırmadan, karıştırmadan vazifelerini mükemmelen yapan bu canlı ve cansız eşyanın oluşumları, işleyişleri ve kâinat düzenine uygun hareket eden sistemli davranışları, ortak bir uyumu ve tesadüfî olamayacak kadar şuurlu bir idareyi ifade ediyor. Fakat bu şaşırtıcı oluşumlara bir de şu açıdan bakalım.

Bu kadar çok vazifeler üstlenen ve işler başaran her bir mevcudun bu dünyada görünen varlık gayesi nedir veya nelerdir? Düşünmemiz ve anlamlı bir sonuç çıkarmamız lazım. Milyarlar ferdi bulunan bir sinek türünün, her biri insan yapımı, son teknoloji ürünü bir uçaktan daha ihtişamlı ve göz dolduran bir tasarım harikası olarak yaratılmasının ve bütün fertlerinin kısa bir süre dünyada durup ölümle telef olmasının ne gibi bir manası vardır?

Okumaya devam et


Yorum bırakın

İnceleme ve Eleştiri Yazısı-Bilimsel Metot, Bilimsellik ve Doğru Bilim Yaklaşımı (Felsefesi) Üzerine

İnceleme ve Eleştiri Yazısı 

Bilimsel Metot, Bilimsellik ve Doğru Bilim Yaklaşımı (Felsefesi) Üzerine

Takdim:

Bu inceleme ve eleştiri yazısı, bir yönüyle müzakere, diğer yönüyle bir fikir alışverişi şeklinde, aşağıda adresi verilen yazısında A.K. kardeşimizin kullandığı bazı tabirlerin yanlışlığı ve uygunsuzluğunu ortaya koymak ve daha uygun takdim usulleri belirlemeye davet etmek maksadıyla kaleme alınmıştır. Bu yazı bir insanın fikirlerini yanlış görerek onları çürütmek maksadıyla yazılmamıştır ve içeriği de bu şekilde değildir. Yazımızın başında da belirttiğimiz gibi, “Yapılan tespitler hatalı ve yanlıştır!” demiyoruz. Diyoruz ki: “Ortaya koyulan hakikatlerin takdim ve servis ediliş şeklinde strateji hatası vardır ve gereksiz yere yanlış mana vermeye sebep olup, itiraz konusu olurlar.”

İşte biz de “Yaratılış Modelinin Bilim Yaklaşımı” ile ilgili önemli çözümlemeler içeren metinlerden oluşan yazımızda, bilimin ateizme alet edilmesi ve yaratıcının varlığını kabul eden yeni bilim yaklaşımları inşa edilmesi konularında, alternatif çözüm çareleri ve müspet mücadele yöntemleri teklif ediyoruz. (Gerçi kardeşimiz, bilimin ateizme alet edilmediğini, ateizmin kendisi olduğu kabul etmektedir. Fakat biz böyle ifade etmeyi uygun görmüyoruz. Zaten ele aldığımız konu da, bu ifadenin uygunsuzluğu hakkındadır.)

Okumaya devam et


2 Yorum

İkaz ve Bilgilendirme Yazısı-İstanbul Sözleşmesi Hakkında Yazdıkları Gerçek Dışı Yazı Hakkında, 7 Ayrı Kişi ve Kuruma Gönderilen İkaz ve Bilgilendirme

İkaz ve Bilgilendirme Yazısı  

İstanbul Sözleşmesi Hakkında Yazdıkları Gerçek Dışı Yazı Hakkında, 7 Ayrı Kişi ve Kuruma Gönderilen İkaz ve Bilgilendirme 

Bilgilendirme: Aşağıdaki mail 7 ayrı kişi ve kuruma gönderilmiştir. (yazar, profesör, dernek vs.)  

Not: İstanbul Sözleşmesi’nin ideolojik olarak çarpıtılmasıyla ve yanlış uygulamalarıyla; (ahlaken doğru ve kalıcı etkili) müspet mücadele yöntemleri en aşağıdadır.

Önemli Bilgilendirme: Kişi ve kurumların isimlerini açık olarak da yazabilirdik fakat bunu tercih etmememizin sebebi, toplumumuzda bu türden eleştirilerin yeterince olgun karşılanmaması ve birinin kusurunu deşifre ederek, onu teşhir etmek gibi algılanmasıdır. Muhataplarımız böyle algılamasa da, birilerinin böyle algılamasının önüne geçmek ve kusur teşhiri yapıyormuşuz gibi bir imaj olmaması maksadıyla ve konuyla ilgili yazı yazan ve beyanda bulunanlar bilindiklerinden yazmadık. Yalnız profesör bir muhterem hocamızın ismini “A. Hocam” olarak yazmayı uygun gördük.)

Okumaya devam et


Yorum bırakın

Dünyanın En Doğru Haberi (Risale-i Nur Eğitim Programı-72)

Dünyanın En Doğru Haberi

(Risale-i Nur Eğitim Programı-72)

Önemli Bilgilendirme: Şimdiye kadar Nurnet.org sitesinde yayınlanan ve 72. dersine kadar geldiğimiz Risale-i Nur Eğitim Programı yazı dizimiz, artık bundan sonra internet sitemizde yayınlanmaya devam edecek ve muhtelif platformlarda paylaşılacaktır. Sitemiz menülerinden erişebileceğiniz “Eğitim Programı Takdim ve Takip Bölümü” (Buraya tıklayabilirsiniz) ders videolarının kategorik ve sıralı olarak izleyebileceğiniz sayfadır. Eğitim programı derslerini yazılı olarak okumak içinse, eğitim kitabımızın sayfasından kitabımızı indirebilirsiniz. (Buraya tıklayabilirsiniz.) Hem ders videolarını izlemek, hem metnini okumak, hem de kullanılan görsel ve videoları birlikte görüntüleme imkanını bir arada sunan ve en ideal ve verimli eğitim metodu olarak tavsiye ettiğimiz “pekiştirme metodu”nu rahatça uygulayabilmek için kitabımızın görsel/interaktif versiyonunu indirebilirsiniz. (Lütfen buraya tıklayın.)

Risale-i Nur’un 10.Söz’ü olan Haşir Risalesi’nin 9. Hakikati içindeki yolculuğumuzun son durağına geldik. Geldiğimiz bu noktada rahatlıkla diyebiliriz ki, dirilişe engel olan hiçbir şey yoktur ve her şey, yani bu dünyanın varlığının tüm hakikatleri onu gerektirmektedir.  

Kocaman dünyayı ve bütün kâinatı elinde kolayca çekip çeviren ve insana hizmetkâr eden muhteşem bir saltanatın, ilahlık hakikatinin ve sınırsız hâkimiyetinin; fâni ve devamsız, kusurlu ve sınırlı olan, mükemmel olmaktan ve mükemmelleşmekten çok uzak bulunan dünya ve dünyada cereyan eden faaliyetler ile kendini göstermesi ve bu yetersiz fâni dünya üzerinde bu ihtişamlı mükemmelliğin, güzelliğin varlığını devam ettirmesi uygun olmayacağından, elbette ona lâyık muhteşem ve ebedî, kusursuz, güzel, mükemmel bir başka mekân olmalıdır.

Okumaya devam et


Yorum bırakın

Let No One be Left, Who Has not Heard of the Academic Proof of the Creator!

May the Ears of Those Who Say, “Scientifically, The Existence or Absence of the Creator Cannot be Proven” Burn! 

Let No One be Left, Who Has not Heard of the Academic Proof of the Creator!

Click Here for Turkish Versiyon

The issues proved by the reviews and inferences in this article, which are both a refutation to those who say ” Scientifically, the existence or absence of the creator cannot be proven”, and reveal that the opposite is true more than ever, and the issues that have been clarified with the given source articles and books and which have been proved by a sound logical structure are listed below:

* What it means to prove, and the fact that even if something does not have a concrete and visual reality, it might have rational evidence and proof.

* The Scientific Compliance of the Thought of The Existence of A Creator.

* Proof of the existence of the creator in all its details, based on logic and science, with academic analysis and sound logical construct and evidence.

* Science Approach of Creation Model

Please Come In!

Okumaya devam et