En Büyük Hizmet…..
(İslam’a, Kur’an’a, Risale-i Nur’a En Büyük Hizmeti Yapmak)
Udemy Risale-i Nur Eğitim Programımıza 3 Gün İçinde Ücretsiz Olarak Kaydolma ve Sınırsız Kullanım Hakkı İmkanı
3 Gün İçinde Aşağıdaki İndirim Kuponuyla Kursumuzu Ücretsiz Olarak Satın Alabilir ve Kaydolabilirsiniz!
Keşif Yolculukları Risale-i Nur Eğitim Programı
Kurs içeriklerine sınırsız kullanım hakkı tanıyan ve eğitim programını ücretsiz olarak satın alabilmenizi sağlayan indirim kuponu, 16 Ekim 2021 14:10 tarihine kadar, 3 gün geçerli olacak şekilde tanımlanmıştır.
Son geçerlilik tarihi: 16/10/2021 14:10
Kupon Kodu: 85B792C46F84059ADB83
İndirim Kuponun tanımlandığı satın alma adresi:
https://www.udemy.com/course/kesifyolculuklari/?couponCode=85B792C46F84059ADB83
Çok Ayrıcalıklı Özellikler, Harika Konum, Fırsat Daire
Ankara Çankaya’da, Aşağı Ayrancı Nazilli Sokakta (Hoşdere caddesine 20 metre mesafede) bulunan evimizin kullanışlı ve ayrıcalıklı özellikleri hakkında sizleri bilgilendirmek istiyoruz.
Fiyat: 640.000 (İlan fiyatı, en son emlak endeksi hesaplamalarına göre güncellenmiştir.)
Telefon: 0505-5067661
Güncel Emlak Endeksi ve İlan Fiyatı Hakkında: 25 Eylül 2021 tarihinde alınan emlak endeksinde dairemiz emlak endeksi, minimum 640, maksimum 690 bin liraydı. 12 Kasım 2021 tarihli son hesaplamaya göre ise minimum 650, maksimum 740 bin liradır. Güncel rapora göre evin tahmini değeri ise 690 bindir. Yine taban fiyatın altında olacak şekilde ilan fiyatımızı 630 bin yerine, 640 bin olarak güncelledik.
Sesli Anlatımlı Tanıtım Videosu:
Evimizin tüm detaylarını aktardığımız ve karar vermenize yardımcı olacak, sesli anlatımlı ev tanıtım videosunu mutlaka seyretmenizi tavsiye ediyoruz.
Ayrıca 39 adet fotoğrafın, Endeksa Emlak Endeksi Raporunun, Tapu Parsel Sorgulamasının ve daire üzerinde herhangi bir şerh, icra, ipotek vs. bulunmadığını ve kat mülkiyetli bir daire olduğunu gösteren tapu kaydının, evin tapusunun ve mimari projesinin yüklendiği Google Drive adresi aşağıdadır:
https://drive.google.com/drive/folders/1rFvo7R7o3Y-mhB1iMhvXIrvg6c_0OWnh?usp=sharing
Not: Dairemiz satış sonrası hemen boşaltılacaktır. (Mümkün olan en kısa zamanda, en fazla bir ay içinde)
İlan Adresi:
Bir Yaratıcının Varlığı Düşüncesinin Bilimselliğe Uygunluğu
Ücretsiz Udemy Kursu
Alt Başlık: Yaratıcının İspatı, Bilim Felsefesi, Tabiat Kanunları
Kurs Adresi: https://www.udemy.com/course/bir-yaratcnn-varlg-dusuncesinin-bilimsellige-uygunlugu/
Kurs programımız beş ana bölümden oluşmaktadır:
1- Bir Yaratıcının Varlığı Düşüncesinin Bilimselliğe Uygunluğu ve Tabiat Kanunları
2- Tabiattaki Maddî Sebeplerin Bir Araya Gelerek Canlıları Oluşturması Mümkün Müdür?
3- Her Şey İlahî Kudretle Nasıl Meydana Geliyor?
4- Bilimsel Bilginin Gerçek Kıymetini Belirleyen Unsurun Sorgulanması
5- Medresetüzzehra Eğitim Yaklaşımı ve Bilim Felsefesi Üzerine Değerlendirmeler
Keşif Yolculukları Risale-i Nur Eğitim Programı, Uluslararası Eğitim/Kurs Platformu Udemy’de!
Udemy Kursumuz Onaylandı ve Yayınlanıyor!
Bu müjdeli ve sevindirici haberin ve kurs içeriğinin tüm detayları aşağıda:
Kurs Adresimiz: https://www.udemy.com/course/kesifyolculuklari/
Uluslararası bir eğitim/kurs platformu olan UDEMY içinde “Keşif Yolculukları Risale-i Nur Eğitim Programı”mız yerini aldı ve kendimiz de Udemy platformunda “Üst Düzey Eğitmen”lerden biri olduk.
Eğitim programımızın kurs videoları, “Kişisel Gelişim/Maneviyat” kategorisinde bulunuyor. Allah’a şükürler olsun ki, tamamı eksiksiz olarak, çok kısa sürede onay sürecinden geçen programımız, ek bölümleriyle birlikte içeriğe dahil edildi. Eğitim programının iki ana bölümü 42 saat ve ek bölümleri ise 26 saat olmak üzere, toplamda 68 saatlik içeriğin tamamı onaylandı ve şu an yayınlanıyor.
Risale-i Nur hesabına harika bir hadise olan bu online kursa hem eğitim programını satın alarak, hem de “Öğrenci Geri Bildirimi” bölümüne yazacağınız yorumlarla destek vermenizi ve iman eğitimine muhtaç gönüllere ulaşması ve tesir etmesi için dua etmenizi bekliyoruz.
Eğitim Programının Ücretli Olması Hakkında Bilgilendirme:
Udemy platformu, ancak toplam uzunluğu 2 saati aşmayan eğitimlerin ücretsiz olarak yayınlanmasına izin veriyor. Bizim eğitim programımız ise 42 saattir. Ek bölümlerle birlikte ise 60 saati geçiyor. Bu nedenle, en düşük fiyat tarifesinden ücretli olarak yayınlamaya mecbur olduk. Ama bunun yanında 2 saatten az, ücretsiz eğitim programı içerikleri de yayınlamayı düşünüyoruz. Okumaya devam et
Aşağıda Linkini Verdiğimiz Yazı Hakkında, Yazıyı Paylaşan Kardeşimize Hitaben Yaptığımız Bir Tahlil:
https://www.facebook.com/ibrahim.mermer.750/posts/2986743551597155
Yazı İsmi: KÂİNAT VE İNSAN Evrimle Değil, Emirle Yaratılıyor II Dr. İlhan Akan Temple Üniversitesi, Philadelphia, PA, Amerika Birleşik Devletleri
Ön Not: Aşağıdaki yaklaşım noktasından baktığımızda yazının başlığı olan “KÂİNAT VE İNSAN Evrimle Değil, Emirle Yaratılıyor” ifadesinin bile uygunsuz bir gereksizlik taşıdığı açıkça görünecektir. Zaten bu temel yaklaşıma sahip biri böyle bir başlık vermez yazısına. Evrimi bir mekanizma konumuna yerleştirdiğinizde yani yaratan, yapan değil yaratılan, üzerinde işlenen mahiyette olduğunu deşifre ettiğinizde iş biter. Hem de en temiz, risksiz ve akademik şekilde. Zaten “Evrim ile yaratılması başkadır, evrimin yaratması” başkadır. Eğer yazı başlığı “Evrim tarafından değil, emirle yaratılıyor” olsaydı doğru olacaktı. Fakat “evrim ile yaratılıp yaratılmadığı” temel olarak meçhuldür. Ve dini ve akademik açıdan yaratıcının varlığının ispatı noktasında bu nokta bağımsız bir değişkendir.
YAZININ KISA TAHLİLİ:
“İbrahim hocam, bu yazı öncekinden çok daha doyurucu ve dikkat çekici. Hoşuma gitti. Yalnız burada yine dikkat çekmek istediğimiz bir ana nokta var.
Şimdi bakınız, biz maddi sebepler “kendi kendilerine bu işleri gerçekleştiremezler” dediğimizde, “kendi kendilerine, harici bir müdahale, yönlendirme, plan vs. olmadan yapamazlar” manasında diyoruz. Yani “gerçek etki edici sebep” olamazla çünkü gerekli kabiliyet kendilerinde yoktur diyoruz.
Fakat pekala “bir mekanizma ve zahiri (görünüşte) bir sebep” olabilirler. Zaten gözümüz önünde öyleler ve öyle de çalışıyorlar. Şimdi evrim meselesinde, evrimi mekanizma olarak gören biri için bu mekanizma edilgen olduğu için ve bizim de canlıların nasıl ve ne şekilde türediği konusunda çok net ve kesin bir bilgimiz bulunmadığından, bu konuda evrim mekanizmasını yaratıcının zıt alternatifi olarak gösterip çürütmeye çalışmanın hiçbir gereği yoktur. Bu noktaya dikkat.
Hem zaten gözümüz önünde o yapamayacaklarını söylediğimiz maddi sebepler “tarafından” (zahiren-görünüşte de olsa) o işler görülüyor ve onlar “eliyle” olup bitiyor. Nereye ve ne kadar ve nasıl bir mekanizma olduğu veya hangi aşamanın yoktan hangi aşamanın süreçle yaratılmış olduğu meselesi ise teferruattır ve bizce meçhuldür ve bilimin araştırma sahasında olan ve araştırmalara ve bulgulara göre aydınlatılabilecek bir konudur ve bunun sonucu ne olursa olsun, yaratıcının varlığını veya yokluğunu etkileyebilecek bir faktör ve etken değildir kesinlikle.
Bu noktanın iyi anlaşılması ve bu yönde üretilecek ilmi metinlerin, böyle akademik hassasiyete sahip ve doğru, sağlıklı bir anlayışla inşa edilip takdim edilmesi çok önemli. İnce ama akademik noktada çok önemli noktalar bunlar.”
Evrim Mekanizmaları, Yaratıcıya Olan İhtiyacı Ortadan Kaldırır Mı?
Kaynak yazımızın bütünlüğü içinde resmin tamamı ancak görüneceği için ona havale ediyoruz. (adresi yukarıda)
“Evrim Mekanizmaları, Yaratıcıya Olan İhtiyacı Ortadan Kaldırır Mı?” Seminer Videosu
Bir İnsan Vardır Bir Yerlerde…
Önemli Olan Nasıl ve Nerede Karşılaşıldığı Değil, Karşına Kimin Çıktığı ve Diyalogların Nasıl Süreceğidir!
Not: Bu yazı, internet ortamında düzgün, şeffaf ve samimi olarak kendini anlatmanın güzel bir örneği olarak ve vesilelerden ziyade karşısınıza çıkanın kim olduğunun önemli olduğunu göstermek için, kendini tanıtma mahiyetinde kaleme alınmıştır. Ayrıca bu tanıtım yazısı ve yazının sonunda adresi verilmiş olan biyografim; internetten tanışmanın tüm mahsurlarını ortadan kaldıran ve tamamen gerçek, kim olduğu ortada ve güvenilebilir biri olduğumu gösterir niteliktedir ve bu yüzden önemlidir.
Okumaya devam et
Tacize veya Tecavüze Uğrayan Kadına Bakış Açısı Nasıl Olmalı?
Bu konuda kanaatimizce iki uçta yer alan ve ikisi de hatalı olan iki görüş var. Halbuki dengeli ve isabetli yaklaşım, bu ikisinin ortasındadır.
Birisi, taciz/tecavüz eden kişinin hiç suçu yokmuşçasına mağduru suçlamak (açık giyindiği için).
Diğeri ise, kadının ihmali (açık giyinmek gibi) bu tür vakalara sebep olmuyor ve zemin oluşturmuyor gibi bir yaklaşımla, sadece taciz/tecavüz eden kişinin suçlanmasıdır.
İsabetli görüş bizce şudur: Öncelikle şunun farkına varmak lazımdır. Hiçbir toplumda insanların %100’ünü ahlaklı ve temiz nefisli insanlar oluşturmaz. İlla ki, hayvanî (pis) nefisli, ahlaksız ve insana insan için değer vermekten ve açık giyimli de olsa bir kadına karşı şefkat duygusuyla bakabilme erdeminden uzak insanlar olacaktır ve her ortamda da çoklukla vardırlar. Hatta bu erdemli çizgiyle hareket etmekten uzak insanların oranının istisna olmadığını, bilakis bu toplumun çoğunluğunu teşkil ettiğini kabul etmek oldukça gerçekçi olacaktır.
Dolayısıyla biz basit, net ve herkesin anlayıp kabul edeceği bir şey söylüyoruz. O da şudur:
Evet, bir bahçenin kapısını açık bırakmak, hırsıza hırsızlık etme hakkı vermez. Fakat kapıyı açık bırakmak gibi bir tedbirsizlik, temkinsizlik ve ihmal, hırsızlığa sebep olur! Bu kaçınılmaz bir realitedir. Tedbir önemlidir ve bahçe kapısını açık bırakmamak, ev sahibinin sorumluluğudur.
Bu nedenle hanım kardeşlerimizin, zarara kendi rızasıyla girmek olarak değerlendirilmese bile, en azından zarar ve tehlikeye kapı açmak, elverişli zemin hazırlamak, tedbirsiz davranmak ve temkinli olmayı ihmal etmek manasında olan ve pis nefisleri harekete geçirmeye sebep teşkil edecek ve bir kadının vakar, haysiyet, izzet ve iffetine yakışmayan “açık giyimlerden, uygunsuz davranışlardan ve sözlerden”den uzak durmaları gerekmektedirler ve böyle davranmaları, hem toplumun ahlakî yapısının korunması hem de kendilerinin güvenliği için, sorumlu oldukları toplumsal davranış biçimidir. Böyle değilmiş gibi, sadece taciz/tecavüz eden kişinin suçlanması, elbette gerçekçi bir yaklaşım değildir.
Mağduru suçlamak nasıl hatalı bir yaklaşım ise, kadının bu konuda kişisel ve toplumsal bir sorumluluğunun var olduğunun göz ardı edilmesi de aynı şekilde hatalıdır.
Not : Yazımıza, Ortaokul 5-6. veya 7-8. Sınıflar ve İmam Hatip Ortaokulu 5, 6, 7 ve 8. Sınıfları Temel Dinî Bilgiler Ortak Ders Kitabı İslâm-1 ve İslam-2 kitaplarının İnceleme ve Eleştirisi eklenmiştir.
KEŞİF YOLCULUKLARI: Farklı Mana Açılımlarıyla, İzahlı ve Görsel Destekli Risale-i Nur Eğitim Programı 