59. VEFAT YILDÖNÜMÜ BEDİÜZZAMAN SEMİNERİ
23 Mart 2019 14.00-15.30 Cumartesi / Regnum Sky Tower / Sky Ofis Muhsin Yazıcıoğlu Cad. No: 57 (T katı) Çukurambar/ANKARA
Her Yerde Bulamayacağınız Bilgiler Işığında Bambaşka ve Şiir Tadında Bir Sunum
Hayranlık Uyandıran Bir Dehanın Şaşırtıcı ve Sıradışı Hikayesi: Bediüzzaman Said Nursi’nin Hayatı ve Risale-i Nur
Manevî Bir Okulun İhtişamlı Faaliyeti
Whatsapp Keşif Yolculukları Grubumuza Davetlisiniz
WhatsApp Keşif Yolculukları grubumuza üye olmak için bize Facebook Messenger özel mesajla cep telefonu numaranızı iletmeniz veya 0505-5067661 nolu telefonumuza mesaj göndermeniz yeterlidir. (Mail de gönderebilirsiniz: edizsozuer@gmail.com)
Şerle meşgul olmak yerine hayrı yaymakla ve hayırla meşgul olmak daha iyidir. Bu zamanın en büyük ve önemli cihadı imana hizmet etmek olan “manevi cihad”tır.
Gaflet Edilen Büyük Bir Hakikatin Yeniden İlanı
(Değerler Eğitiminin Yürütmesinin Durdurulması Kararı Vesilesiyle)
Danıştay’ın değerler eğitiminin yürütmesini durdurduğunu üzülerek işittik. Temennimiz, kadere nasıl ve ne şekilde fetva verildiğinin idrak edilmesidir. Şerleri hayırlara dönüştüren Allah’a havale ediyor ve üzerimize düşeni yapmış olmak için dava ettiğimiz hakikatlerin anlaşılması için yeniden bu konuya dikkatleri çekiyoruz.
OLAĞANÜSTÜ BİR HAZİNENİN KEŞİF YOLCULUĞU: RİSALE-İ NUR EĞİTİM PROGRAMI GÖRSEL/İNTERAKTİF KİTAP
DÜNYADA ALANINDA BİR İLK OLAN 1506 SAYFALIK MUHTEŞEM ÇALIŞMA ÜCRETSİZ E-KİTAP OLARAK YAYINDA
METİN VERSİYON KİTABIN DETAYLI TANITIM SAYFASINA GİTMEK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
(SATIN ALMA ADRESLERİ, OKUYUCU YORUMLARI, TANITIM VİDEOLARI, RÖPORTAJ VE ÖDÜL HABERLERİ)
Sizleri ETKİLEYİCİ BIR GÖRSEL TASARIM eşliğinde MUHTEŞEM BİR ZİHİNSEL YOLCULUĞA çıkacağınız, ŞAŞIRTICI KEŞİFLERLE dolu interaktif bir kitaba ve BAMBAŞKA BİR DENEYİME davet ediyoruz.
RİSALE-İ NUR’U OKUMAK HİÇ BU KADAR KEYİFLİ VE ZEVKLİ OLMAMIŞTI.
Kendi alanında dünya çapında bir ilk olan, etkileşimli görsellerin kullanıldığı bu etkileyici çalışmada toplam 2000 görsel ve 170 video kullanıldı.
Evrim Mekanizmaları, Yaratıcıya Olan İhtiyacı Ortadan Kaldırır Mı?
Click Here for English Versiyon
Yazı sonundaki seminer videosunun seyredilmesini hararetle tavsiye ediyoruz.
Eğitimde gerekli olan müspet dönüşümün hayata geçirilmesi konusunda, yeni müfredat teşebbüsünde evrim konusunda vahim stratejik hatalar yapıldığı ve yapılmaya devam ettiği kanaatindeyiz. Yazımızda bu yöntem hatalarına dikkat çekiyoruz ve doğru akademik usulün nasıl olması gerektiğini tespit ediyoruz.
Soruyoruz: Biz evrimi ve evrim taraftarlarını hiçbir kategoriye ayırmadan; yaratılışın alternatifi, karşıt görüşü ve rakibi olarak görerek, tümünü doğrudan reddetmeli miyiz? Yoksa farklı kategoride olan meseleleri doğru yerlerine yerleştirip, meselenin inceliklerini ortaya koyan akademik bir yaklaşımı mı esas almalıyız? Evrimi doğru görmekle ilgisi olmayan böyle bir yaklaşımla, ateistik evrimin gerçek mahiyeti deşifre edilip, etkisizleştirilebilir mi? Bu soruları hem bir inanan, hem de akademik yaklaşım konusunda hassasiyeti olan biri olarak soruyoruz ve ateistik evrimin dışındaki iki gruptan biri olan ve “evrimi yaratıcının inşa mekanizması gören” ve ikinci grup olan ve “biz sadece süreçlerle ilgiliyiz, yaratıcı bizim konumuzun dışındadır, onunla ilgilenmiyoruz” diyenlere karşı nasıl tavır alınması gerektiğini çözümlüyoruz.
Bu soruların cevaplarını bulacağınız inceleme yazımızın, evrim lehinde veya aleyhinde değil, sadece akademik ve kategorik bir değerlendirme olarak görülmesi uygun olacaktır. Evrimin gerçek bile olsa, ancak canlı oluşumunun bir mekanizması olabileceğini, yaratıcının varlığına alternatif olamayacağını açıkça ortaya koyuyoruz. Bu belirleyici tavrımız ve diğer tespitlerimiz, ateistik evrimi derhal etkisizleştirip “konu dışı” bırakmaktadır. Yazımızın hedefi çok açıktır: Ateistik evrimi temelinden söküp atmak…
KİTAP OKUMA MACERASINA DAVETLİSİNİZ!
Çok farklı bir anlayışla, bambaşka bir tarz ve konseptle, modern bir dizaynla arz-ı endam eden çok özel ve güzel bir mekânda buluşmaya davet ediyoruz sizleri: 3K Kırmızı Kitap Kafe…
Tabiattaki Maddî Sebeplerin Bir Araya Gelerek Canlıları Oluşturması Mümkün Müdür?
(Click Here for English Versiyon)
Yazımız, 8-9 Kasım 2018 Nenehatun Kültür Merkezi, Atatürk Üniversitesi Yerleşkesi Erzurum’da gerçekleştirilen 2. Uluslararası Yaratılış Kongresi tebliğimizin tam metnidir, yazımızın sonuna 15 dk.lık kongre özet sunum videosu eklenmiştir.
Sunum Özeti:
Bu çalışmanın amacı, tabiattaki maddî sebeplerin bir araya gelerek canlıları ve canlılığı oluşturmalarının mümkün olup olmadığının açık bir şekilde ortaya koyulmasıdır. Önce temel kavramlar ele alınacak ve daha sonra ise bir eşyanın hangi “gerçek etki edici sebeple meydana geldiği”ni ortaya koyan bir iddianın hangi noktalara dayanması gerektiği üzerinde durulacaktır.
Yapılan analiz sonucunda; eşyanın oluşumunu maddî sebeplerle ve tabiatla veya kendi kendine meydana gelmesi ile açıklamaya çalışmanın, bilimsel nitelikten uzak, çok zor ve içinden çıkılmaz bir yol olduğu bulgusu, temel olarak tespit edilmiş olacaktır.
Ayrıca bu çalışma, eşyanın oluşumunu bir yaratıcı ile izah etmenin, bilimsel düşünceye daha uygun ve akla yatkın, çok daha makûl ve kabul edilebilir bir yol olduğu ve içinde zorunluluk derecesinde kolaylıklar barındıran bir alternatif ihtimal olduğu ve eğer bilimsel olarak kabul edilecek bir model varsa, bu modelin bilimsel nitelikte kabul edilmeye çok daha lâyık olduğunun tespit edilmesinde önemli bir katkı sağlayacaktır. Okumaya devam et
Eğitimde Müspet Dönüşümün Başlatılması İçin Yöntem Tespiti ve Bir Acil Durum Planı
Yazımız, 8-9 Kasım 2018 Nenehatun Kültür Merkezi, Atatürk Üniversitesi Yerleşkesi Erzurum’da gerçekleştirilen 2. Uluslararası Yaratılış Kongresi tebliğimizin tam metnidir, yazımızın sonuna 15 dk.lık kongre özet sunum videosu da eklenmiştir.
Önemli Not: Aşağıdaki videonun soru-cevap bölümü olan 17.ci dakikasından itibaren ilk defa bu kadar saklamadan ve doğrudan ve kalpten çıkan bir özel paylaşımı dikkatlerinizi arz ediyoruz. Daha önce hiçbir umumi ortamda dile getirmediğimiz bu çok özel ve şaşırtıcı paylaşımı konuyla ilgilenen kardeşlerimizin muhakkak izlemelerini arzu ve tavsiye ediyoruz.
Bu çalışmanın amacı, imanî hakikatlerin tüm detaylarıyla anlatılmasının, ders kitaplarının müfredata uygun olarak tek tek müspet bir şekle dönüştürülmesiyle mi; yoksa bağımsız, müstakil ve müfredatı kendinden olan detaylı, kapsamlı bir tek eğitim programıyla mı olabileceği sorusuna cevap vermek ve karşılaştırmalı çözümlemesini yapmaktır. Sizlere müfredata uygun olarak ders kitaplarının tek tek müspet bir şekle dönüştürülmesi hakkında (meselenin önemine nispeten bir özet niteliğinde) çok önemli tespitler sunacağız. Bu çözümlemelerin hangi yöntemin gerçekçi, daha kolay ve çabuk uygulanabilir ve maksada ulaştırmakta etkili olduğunu en açık şekilde ortaya koymaya yardımcı olacağını ümid ediyoruz.
Değerler eğitimiyle ve mana-yı harfi eksenli (bir yaratıcının varlığını kabul edip çözümlemelerini buna göre yapan bir eğitim yaklaşımıyla) ders kitaplarının yazılmasıyla ilgilenenlerin dikkatlerine özellikle arz ediyoruz. Okumaya devam et
Bambaşka Bir Din Eğitimi Programı Hayal Ediyorum
Yazı sonundaki seminer videosunun seyredilmesini hararetle tavsiye ediyoruz.
Bambaşka bir din eğitimi programı hayal ediyorum… Bu hayalimize lütfen siz de eşlik edin… Bu program içinde neler var ve ne gibi kazanımlar sağlayacak derseniz…
Doğru Akademik Yaklaşımlarla Ateistik Evrimi Etkisizleştirme Stratejileri
(Click Here for English Versiyon)
Eğitimde gerekli olan müspet dönüşümün hayata geçirilmesi konusunda, yeni müfredat teşebbüsünde evrim konusunda vahim stratejik hatalar yapıldığı ve yapılmaya devam ettiği kanaatindeyiz. Yazımızda bu yöntem hatalarına dikkat çekiyoruz ve doğru akademik usulün nasıl olması gerektiğini tespit ediyoruz.
Soruyoruz: Biz evrimi ve evrim taraftarlarını hiçbir kategoriye ayırmadan; yaratılışın alternatifi, karşıt görüşü ve rakibi olarak görerek, tümünü doğrudan reddetmeli miyiz? Yoksa farklı kategoride olan meseleleri doğru yerlerine yerleştirip, meselenin inceliklerini ortaya koyan akademik bir yaklaşımı mı esas almalıyız? Evrimi doğru görmekle ilgisi olmayan böyle bir yaklaşımla, ateistik evrimin gerçek mahiyeti deşifre edilip, etkisizleştirilebilir mi? Bu soruları hem bir inanan, hem de akademik yaklaşım konusunda hassasiyeti olan biri olarak soruyoruz ve ateistik evrimin dışındaki iki gruptan biri olan ve “evrimi yaratıcının inşa mekanizması gören” ve ikinci grup olan ve “biz sadece süreçlerle ilgiliyiz, yaratıcı bizim konumuzun dışındadır, onunla ilgilenmiyoruz” diyenlere karşı nasıl tavır alınması gerektiğini çözümlüyoruz.
Bu soruların cevaplarını bulacağınız inceleme yazımızın, evrim lehinde veya aleyhinde değil, sadece akademik ve kategorik bir değerlendirme olarak görülmesi uygun olacaktır. Evrimin gerçek bile olsa, ancak canlı oluşumunun bir mekanizması olabileceğini, yaratıcının varlığına alternatif olamayacağını açıkça ortaya koyuyoruz. Bu belirleyici tavrımız ve diğer tespitlerimiz, ateistik evrimi derhal etkisizleştirip “konu dışı” bırakmaktadır. Yazımızın hedefi çok açıktır: Ateistik evrimi temelinden söküp atmak…
KEŞİF YOLCULUKLARI: Farklı Mana Açılımlarıyla, İzahlı ve Görsel Destekli Risale-i Nur Eğitim Programı 