This article text is part of our book: “Academic Proof of the Creator Visual/Interactive Book (New Perspectives from the Treatise of Nature)” Click Here for Book Page
We wonder what kind of planning should be made and what type of programmes should be run in order to be able to construct a living machine like a human being over a single cell? Here we think open-mindedly and we ask this question in its real sense.
EĞİTİMDE MÜSPET DÖNÜŞÜM İÇİN HANGİ YÖNTEM GERÇEKÇİ VE ÖNCELİKLİ?
Sizlere müfredata uygun olarak ders kitaplarının tek tek müspet bir şekle dönüştürülmesi veya Risale-i Nur’un aynı şekliyle ders kitabı olarak okutulması talepleri hakkında çok önemli tespitler sunacağız. Bu çözümlemelerin hangi yöntemin gerçekçi, daha kolay ve çabuk uygulanabilir ve maksada ulaştırmakta etkili olduğunu en açık şekilde ortaya koymaya yardımcı olacağını ümid ediyoruz. (bu yazımızda ilk meseleyi ele alıp ikincisi için sadece kaynak metinler vermekle yetineceğiz)
Değerler eğitimiyle ve mana-yı harfi eksenli (bir yaratıcının varlığını kabul edip çözümlemelerini buna göre yapan bir eğitim yaklaşımıyla) ders kitaplarının yazılmasıyla ilgilenenlerin dikkatlerine özellikle arz ediyoruz.
Önemli Bir Ara Not ve Bilgilendirme: TBMM Meclis Komisyonu’na önceden verdiğimiz Risale-i Nur Eğitim Programı teklifi dilekçesi hakkında komisyondan gelen olumsuz cevap, talebimizin içeriğiyle ilgili değildir. Konunun görev ve yetki alanına girmediğini belirterek, talebin ilgili idare nezdinde incelenmesinin daha uygun olacağını belirtmiştir. Bu durumda talebimize ilgisiz kalan bir idare söz konusu olduğundan, üst düzey icra makamlarına (tercihen Cumhurbaşkanı düzeyinde) ulaşılması gerektiği ortaya çıkıyor. Böyle bir görüşmeyi yapma imkanı olan birinin talebimizi doğrudan iletmesi ve teklif edilen eğitim programının şahsen görüşülerek sunulması gerekmektedir. Bu arada biz de başvurumuzu ilgili kurum nezdinde yenilemeyi uygun gördük.
Komisyonun Kararı Hakkında Önemli Bir Bilgilendirme: TBMM Meclis Komisyonu’na verdiğimiz Risale-i Nur Eğitim Programı teklifi dilekçesi hakkında komisyondan gelen olumsuz cevap, talebimizin içeriğiyle ilgili değildir. Konunun görev ve yetki alanına girmediğini belirterek, talebin ilgili idare nezdinde incelenmesinin daha uygun olacağını belirtmiştir. Bu durumda talebimize ilgisiz kalan bir idare söz konusu olduğundan, üst düzey icra makamlarına (tercihen Cumhurbaşkanı düzeyinde) ulaşılması gerektiği ortaya çıkıyor. Böyle bir görüşmeyi yapma imkanı olan birinin talebimizi doğrudan iletmesi ve teklif edilen eğitim programının şahsen görüşülerek sunulması gerekmektedir. Bu arada biz de başvurumuzu ilgili kurum nezdinde yenilemeyi uygun gördük ve Milli Eğitim Bakanlığına BİMER üzerinden yeni bir talep dilekçesi gönderdik.
This article text is part of our book: “Rehearsal Scene (Evidence for Eternal Life) Visual/Interactive Book (New Perspectives from the Treatise of Resurrection)”Click Here for Book Page
The main problem related to the understanding Allah’s existence and as well as the necessity of Hereafter, comes from the inability to make sense out of the works which lead to these truths and which are visible everywhere before our very eyes, from the inability to see their close relationship with these truths and the inability to infer that such activities are the results of these truths.
You see, when a work of art is beheld, first of all, the art over it should be recognized and appreciated so that it can be inferred that it is the work of an Artist.Okumaya devam et →
This article text is part of our book: “Rehearsal Scene (Evidence for Eternal Life) Visual/Interactive Book (New Perspectives from the Treatise of Resurrection)” Click Here for Book Page
Generosity, beauty and excellence. In order these three truths, which show themselves all over the cosmos and make, in every occasion, apparent that they are not limited by any factor, to be able to manifest themselves in a way worthy of their infiniteness, generosity should be able to bestow infinite bounty and infinite kindness and to make His infinite beauty seen in numerous ways and in an eternal manner. And His flawless perfection, which manifests itself with His works, should be displayed to those who will appreciate, admire and wonderingly gaze at it. So to speak, it would be necessary that they should express themselves in these ways and they should not consent that these spiritual and secret treasures remain hidden. If you ask: How do you reach this conclusion in essence? Then, we will have an answer with two options. Okumaya devam et →
This article text is part of our book: “Academic Proof of the Creator Visual/Interactive Book (New Perspectives from the Treatise of Nature)” Click Here for Book Page
“Indeed, this article, which is the 1st Step of the 2nd Station of magnificent 7th Ray, the Treatise of Supreme Sign (Âyet-ül Kübra), was written as a trial for an explanatory text for whole of the Treatise (Risale-i Nur). An indeed, we were planning to give a place to The Treatise of Supreme Sign within the heading of The Faith in Allah. However, the explanatory texts for Treatise of Nature have developed and extended much more than we had never expected. And It has become self-sufficient as it has been nourished by select parts proving the unity in finest ways, hence leaving no need to give place to another Treatise.”
Note: English presentation text, under the Turkish presentation.
(İngilizce takdim metni, Türkçe takdimin altındadır)
PROVA SAHNESİ (İngilizce Görsel/İnteraktif Kitap – 10.Söz-Haşir Risalesi İzahı)
Öldükten Sonra Dirilişin ve Ebedî hayatın Varlığının İspatı
Keşif Yolculukları Risale-i Nur Eğitim Programı
REHEARSAL SCENE (Evidence for Eternal Life)Visual/Interactive Book
– New Perspectives from the Treatise of Resurrection –
Journeys of Discovery Risale-i Nur (The Treatise of Light) Training Program
Daha önce hiç olmadığı kadar farklı bir şekilde ebedî hayatın gerçekliğini hissetmek için… Âhiretin varlığını kesin olarak ispatlayan Risale-i Nur’un Onuncu Söz’ünü daha önce hiç anlamadığınız kadar bambaşka bir düzeyde anlamak, zevk etmek ve muazzam bir manevî hazla keyifle okumak için….
Note: English presentation text, under the Turkish presentation.
(İngilizce takdim metni, Türkçe takdimin altındadır)
PROVA SAHNESİ (İngilizce Metin Kitap – 10.Söz-Haşir Risalesi İzahı)
Öldükten Sonra Dirilişin ve Ebedî hayatın Varlığının İspatı
Keşif Yolculukları Risale-i Nur Eğitim Programı
REHEARSAL SCENE (Evidence for Eternal Life)
– New Perspectives from the Treatise of Resurrection –
Journeys of Discovery Risale-i Nur (The Treatise of Light) Training Program
Daha önce hiç olmadığı kadar farklı bir şekilde ebedî hayatın gerçekliğini hissetmek için..
Âhiretin varlığını kesin olarak ispatlayan Risale-i Nur’un Onuncu Söz’ünü daha önce hiç anlamadığınız kadar bambaşka bir düzeyde anlamak, zevk etmek ve muazzam bir manevî hazla keyifle okumak için….
KEŞİF YOLCULUKLARI: Farklı Mana Açılımlarıyla, İzahlı ve Görsel Destekli Risale-i Nur Eğitim Programı 